Стратегия 22: Исцеление разбитого и поиск справедливости

Пример для начальной школы

Пример для средней школы

Что это значит?

В главе 3 Книги Бытие мы читаем о том, что хороший Божий мир был поврежден, когда Адам и Ева решили пойти своим путем и поставить себя выше Бога. Но каким бы ни было наше понимание истории Книги Бытие, ясно одно – мир сейчас не такой, как Бог планировал. Сейчас мы живем в мире Шалтай-Болтай, в котором много испорченного и греха. Грех в Библии – это не только нарушение правил; он разрушает отношения. Различные слова, используемые для объяснения слова «грех», выражают различные аспекты: непопадание в цель, непослушание, искажение истины. Начав служение, Иисус обозначил Свою роль, цитируя пророка Исаию (Книга пророка Исаии, 61:1), который говорил о Том, кто придет и будет исцелять сокрушенных сердцем. Иисус пришел, чтобы принести радостную новость, излечить поврежденность нашего мира и разобраться с грехами человечества. Все это Он сделал через Свою смерть и воскресение (Евангелие от Матфея, 1:21).

Слово «спасение» означает целостность, исцеление и восстановление. Иисус исцелял поврежденные души и тела, делая людей снова целостными. Христиане призваны продолжать дело Христа с помощью Святого Духа, принося исцеление и целостность поврежденным телам, сознанию, испорченным отношениям и нездоровому обществу.

Бог призывает людей к «справедливости и только справедливости» (Книга Второзаконие, 16:20). В своей песне Мария говорит о Боге справедливости, который смиряет гордых и возвышает бедных (Евангелие от Луки, 1:51-52). Иисус принимал людей, отвергнутых обществом, когда был среди бедных и отверженных, людей, носивших ярлык «грешники» (Евангелие от Матфея, 9:10-12). Божья справедливость проявлялась в действии от имени бессильных (Псалтырь, 70; 7; 11), которыми часто были сироты, вдовы и чужестранцы, те, за кого некому заступиться, и с которыми часто обращаются несправедливо. Бог ожидает, что Его народ будет справедливым, и своей целью сделает дела милосердия и исправление вреда (Книга пророка Исаии, 1:13-17; Книга пророка Михея, 6:8).

«Благотворительность не может заменить отказ в справедливости» (Блаженный Августин).

«В сфере морали каждый акт справедливости или благотворительности предполагает поставить себя на место другого человека и тем самым преодолеть собственную соперничающую особенность» (К. С. Льюис).

Несправедливость возмущает Бога. Пророк Амос обличал несправедливость своего времени, когда слабозащищённые были угнетаемы, а богатые становились еще богаче. Он призывал к тому, чтобы справедливость распространялась, как разливается река (Книга пророка Амоса, 5:24). У человека, судя по всему, есть врожденная потребность в справедливости, и он способен справедливо возмущаться, когда видит несправедливость (Книга пророка Малахии, 2:17). Когда мы выступаем против несправедливости, то возлагаем на оппонента ответственность за его нравственный выбор. Быть против значит считать человека ответственным за свои действия.

Что это значит в школе?

Справедливость можно подчеркнуть в школьной программе тем, как мы преподаем свой предмет и какие темы и действия выбираем. То же самое относится к поврежденности и исцелению. Исцеление может касаться отношений, общества, умов и тел.

  • Запланируйте использовать справедливость как одну из целей урока, если это подходит для преподаваемого материала (например, при рассмотрении некоторых аболиционистов).
  • Будьте целенаправленными и фокусируйте внимание на поврежденности и восстановлении, работая с текстами, говоря о периоде истории, обществе или отношениях.
  • Используйте эти два понятия как способы понимания некоторых произведений искусства и литературы; пусть они формируют основу всего урока или раздела.
  • Создайте диссонанс, сопоставив две ситуации, так чтобы контраст выявил несправедливость.
  • Дайте ученикам возможность принять участие в создании справедливости (например, приняв участие в кампании в поддержку справедливости).

Подумайте об уроке, одной из тем которого является справедливость, или где поврежденность была частью содержания урока. Подумайте о способах, как вы могли бы делать подобное чаще.

Другие способы «посмотреть по-новому»

Следующий способ «посмотреть по-новому»