Стратегия 24: Даяние и служение другим

Пример для начальной школы

Пример для средней школы

Что это значит?

Слуги во времена Иисуса – это наемные работники и рабы. Иисус взял это слово и дал ему новое и глубокое значение. Он взял слово, описывающее человека, находящегося под властью другого, и использовал его, чтобы вложить новый смысл в такие понятия, как лидерство и величие. Христиане называют Иисуса «служащий Царь», потому что Он омыл ноги своим ученикам, и ожидал, что Его последователи будут готовы поступать подобным образом (Евангелие от Иоанна, 13:14-15). Иисус ясно дал понять, что в Божьем Царстве самыми великими являются те, кто служит Богу и другим людям.

«Одно из главных правил религии состоит в том, чтобы не потерять ни одной возможности служить Богу. И так как Он невидим для наших глаз, мы должны служить Ему в нашем ближнем; что Он принимает как сделанное лично Ему, если бы Он лично стоял перед нами» (Джон Уэсли).

Даяние – это сильный мотив в Библии. В Евангелии от Иоанна сказано, что Бог так возлюбил мир, что отдал Своего единственного сына (Евангелие от Иоанна, 3:16). Бог отдал мир человечеству и обеспечивает его; в ответ на это Он призывает нас быть щедрыми по отношению к другим. Даяние бедным и нуждающимся принимается Богом как сделанное Христу (Евангелие от Матфея, 25:37-40). Иисус сказал: «Блаженнее давать, нежели принимать».

В Библии богатство расценивается положительно, когда оно сопровождается щедростью и не ставится выше других людей и Бога. Библия не говорит, что деньги – это зло; она говорит, что люди не должны служить им или любить их (1 Послание к Тимофею, 6:10). Богатство должно быть получено честно и справедливо, и, что немаловажно, должно использоваться. С богатством приходит ответственность за других (Книга Второзаконие, 16:17). Позиция Библии подытожена в Евангелии от Луки – ценность человека не определяется тем, чем мы обладаем (Евангелие от Луки, 12:15).

Что это значит в школе?

Ученики могут рассмотреть различные формы даяния при изучении разных предметов: материальное даяние, самопожертвование, жертва времени и навыков, и что меняет такое даяние.

  • Используйте примеры даяния и служения везде, где вы можете (например, в математике).
  • Создавайте ролевые возможности для даяния и служения в игровых зонах для маленьких детей, обеспечивая их подарочными пакетами и коробками.
  • Создавайте возможности для даяния и служения различными способами, делая их частью процесса обучения. Ученик может отдавать свои навыки или время другому ученику как часть обучения.
  • Используйте примеры людей, которые служат (например, ученые, которые используют свои знания, чтобы служить другим).
  • Исследуйте местные проекты, которые служат обществу, и свяжите их с обучением школьников (например, экологический проект).
  • Находите приемлемые способы особо отметить учеников за их служение школе.

Вспомните случай, когда ученик что-то дал вам или как-либо послужил. Определите урок или раздел, которые вы можете изменить так, чтобы появились возможности для даяния и служения. Например, на уроке о железных дорогах можно рассмотреть, как транспорт служит обществу. Также анализируя близлежащие окрестности на уроке географии можно рассмотреть услуги, предоставляемые для восполнения различных потребностей (физических, интеллектуальных, эмоциональных, духовных).

Другие способы «посмотреть по-новому»