Задание: соответствие мероприятий

Что вам понадобится

Распечатайте по одному из следующих документов для каждой группы:

Посмотри по-новому: соответствие мероприятий

Вовлеки по-новому: соответствие мероприятий

Действуй по-новому: соответствие мероприятий

Посмотри по-новому рабочий документ

Вовлеки по-новому рабочий документ

Действуй по-новому рабочий документ

Инструкции для методиста

Распечатайте следующие документы на бумаге разных цветов, например, «Посмотри по-новому» на голубой бумаге, «Вовлеки по-новому» на зеленой бумаге и «Действуй по-новому» на желтой. Распечатайте по одной копии каждого документа на группу.

Посмотри по-новому: соответствие мероприятий

Вовлеки по-новому: соответствие мероприятий

Действуй по-новому: соответствие мероприятий

Разрежьте листки так, чтобы каждое утверждение или стратегия были на одной полоске бумаги. Положите их в конверты по цветам и напишите название документа на каждом конверте.

У каждой группы должен быть комплект из трех разных конвертов.

Примечание: вы можете дать участникам рабочий документ каждого раздела для справки. Если вдруг они не уверены, что означает какое-либо утверждение, они могли бы это уточнить.

Посмотри по-новому рабочий документ

Вовлеки по-новому рабочий документ

Действуй по-новому рабочий документ

Инструкции для групп

  1. Извлеките содержимое каждого конверта, используя конверт в качестве заглавия.
  2. Группой выберите урок, преподаваемый хотя бы одним из ваших учителей, и кратко расскажите, как он преподается сейчас.
  3. Просмотрите утверждения из категории «Посмотри по-новому». Выберите утверждение «к», подходящее для этого урока. Обсудите, как в свете данного утверждения может измениться урок.
  4. Перейдите к категории «Вовлеки по-новому» и найдите одну или более стратегий, которые помогут ученикам взаимодействовать с вашим новым видением этого урока.
  5. Сейчас просмотрите стратегии из категории «Действуй по-новому» и выберите то, что вы как учитель сможете сделать, чтобы подкрепить и усилить ваш выбор из раздела «Посмотри по-новому». Как вы можете изменить свою практику (образовательное пространство), чтобы она соответствовала вашему новому видению этого урока?

Поделитесь со всей группой результатами этого упражнения.