Методика обучения
Література і працьовитість
А що, якщо при вивченні байки Леоніда Глібова «Коник-стрибунець» розмова піде про користь працьовитості для власного майбутнього?
Загальний опис перебігу уроку:
Пані Анна побачила в даній темі уроку можливість детально обговорити з дітьми проблему лінощів і небажання працювати і зробити акцент на тому, що працьовитість – дуже важлива риса людини для того, щоб досягти поставлених завдань і цілей в житті.
Вчителька роздає для учнів, які розділені на групи, розірвані прислів’я та приказки. Учні працюють в парах та збирають прислів’я (усі прислів’я та приказки про працю). Виконавши це завдання, в класі відбувається обговорення за питаннями: «А що означає працьовитість для вас?» (думки учнів).
Вчителька погоджується з думками учнів і додає ще загальне визначення про поняття, щоб кожен учень зрозумів.
Працьовитість – це властивість та вміння людини наполегливо і старанно ставитися до своєї роботи та сумлінно виконувати цю роботу, наприклад, ви учні і якщо ви старанно навчаєтеся, чітко виконуєте домашні завдання, готуєтеся до уроків, то ви проявляєте працьовитість.
Працюємо із посібником та виконуємо завдання.
Виконання тестових завдань, завдяки яким вийде слово праця.
Дізнаємося лексичне значення слів.
Читання байки Леоніда Глібова «Коник-стрибунець», учні слухають байку, читають та роблять висновок, дають відповіді на питання.
Для Бога важлива наша праця, бо Він Сам дав людині завдання працювати ще в Едемському саду. Господь закликає нас бути старанними у справах, щоб приносити користь і славити Його.
У Біблії є приклад із мурахами: «Поглянь на мурашку, лінивцю, і навчись від неї. Вона готує собі хліб улітку, збирає поживу під час жнив» (Приповісті 6:6–8). Мурашки маленькі, але вони показують, як важливо бути працьовитими.
Причиною лінощів часто є те, що людина не слухає Божої мудрості. А джерелом працьовитості є Бог, який благословляє руки тих, що трудяться: «Бо Господь, Бог твій, благословить тебе в усякому твоєму ділі» (Повторення Закону 15:10).
Що тут відбувається?
Учителька побачила, що через гріхопадіння люди часто схиляються до лінощів і небажання працювати. Проте Бог від початку створив працю доброю і благословенною, давши людині завдання доглядати за світом. Він закликає, щоб працьовитість поширювалась, як світло, що розганяє темряву. Працьовитість веде до зростання, радості й творення добра для інших. Але гріх, який панує у світі, виявляється у ліні, байдужості та прагненні жити без зусиль, і саме тому так важливо шукати Божої сили, щоб залишатися вірними в праці.
Учителька залучила учнів розмірковувати над прикладами, діями і завданнями, щоб навчити їх аналізувати своє ставлення до праці. Вони досліджували, як лінощі можуть зашкодити. Так учні зрозуміли, що працьовитість проявляється у вірності малим справам, у старанні та відповідальності. А також побачили, які добрі наслідки має наполеглива праця – вона будує, приносить радість і допомагає у власному майбутньому.
- Дослідження нових акцентів.
- Не тільки дізнаватись про що небудь, а й навчатись у нього.
- Дослідження будь якої теми в новому контексті.
Вчителька діяла по-новому, створюючи можливості, щоб учні могли на практиці відчути, що може бути, якщо лінитися і не проявляти працьовитості у завданнях. Також планувала взаємодію учнів, щоб вони могли наполегливо працювати не тільки самостійно, а ще й в парах.
Як цей урок стосується однієї (або більше) з основних християнських чеснот: ВІРА, НАДІЯ, ЛЮБОВ?
Біблія згадує, що працьовита людина має добрий плід своєї роботи. Тому працьовитість має проявлятися в нашій вірі в те, що ми зможемо виконати ту чи іншу справу, адже це важливо, насамперед, для нас. Також ми маємо надію в тому, що наша праця дасть користь нам в майбутньому і допоможе мати життя таке, як ми бажаємо. Важливо, праця, яка сповнена любові до того, що ми робимо, робить наше життя корисним і радісним не тільки для нас, а й для інших.
Що це змінює?
Учні будуть вчитись працьовито виконувати свої завдання та допомагати один одному. У своїй праці вони проявлятимуть сумлінність і відповідальність. А якщо іноді щось не виходитиме або буде важко, їх підтримуватиме надія на те, що завдяки старанності та наполегливості вони досягнуть успіху і принесуть користь собі та іншим.
Що можна зробити на підставі цього?
Можна в інших прикладах (на інших уроках) пошукати випадки, коли хтось лінувався або не докладав зусиль у роботі чи навчанні. Обговорити, що можна зробити, щоб проявити старанність, сумлінність і допомогу іншим. Показати, як працьовитість приносить користь не лише нам, а й тим, хто поруч.
Дізнатися більше
Сьогодні часто можна побачити, що люди іноді уникають праці або не докладають зусиль. Ось два приклади:
- Хтось не старанно навчався чи працював і через це втратив можливості для розвитку.
- Інші відмовлялися допомагати чи виконувати свою роботу сумлінно, через що постраждали вони самі або оточуючі.
Ці випадки показують, наскільки важливо бути працьовитим, старанним і відповідальним у своїх діях, бо праця приносить користь не лише нам, а й людям навколо.
Розглянути подібні приклади на сайті
А що, якщо проходячи спортивну естафету, розмова піде про наші сильні сторони?
Що якщо прибирання сміття приведе у відповідність слова та дії?
