Математика и гостеприимство
Что, если математика поможет нам быть более гостеприимными?
Дети заходят в нарядный класс, видят столик с угощением. Мебель размещена более уютно, на столах украшения.
Вопрос детям:
— А что если урок математики поможет нам быть гостеприимными?
— Как готовится человек, который приглашает к себе гостей?
(Слушала ответы и записывала на доске)
- Украшает дом
- Готовит угощение
- Готовит (продумывает) игры
- Готовит музыку для танцев
— Сегодня я личным примером хочу вдохновить вас приглашать людей в гости и дарить им свою любовь.
1). Предлагаю вам каждому смастерить собственный домик из старых журналов и украсить его (демонстрирую методику создания дома).
— У вас получились замечательные дома. Особенно меня порадовало, что вы были готовы прийти одноклассникам на помощь. Помощью вы приобретаете себе друзей!
Вы можете на уроках труда украсить свой дом разноцветной тесьмой.
— А какой длины должна быть тесьма, чтоб украсить ребро одного дома? Слушаю варианты способов вычисления длины, соглашаюсь, что в решении этого вопроса поможет формула нахождения периметра квадрата и треугольника.
Вспоминаем формулы периметра квадрата, прямоугольника и треугольника.
Дети приступают к вычислениям.
Я записываю себе общий периметр каждого дома, чтоб в магазине «Фурнитура» приобрести тесьму для каждого домика.
Подскажите, пожалуйста, каким способом можно найти общую длину тесьмы для всех домов? Верно. Нужно найти сумму периметров всех домов. Вычисляем на доске.
— Именно эту длину тесьмы я приобрету для урока труда, чтоб вы нарядили свое здание для принятия своих гостей.
2). Следующим этапом подготовки к уроку было приготовление угощения. Я сварила компот и испекла пирог «Шарлотку».
Прошу детей помочь мне посчитать:
— Сколько литров компота мне понадобилось сварить, если каждый из вас выпьет 200 мл? Считаем вместе и у доски.
Спасибо за вашу помощь!
— Еще, помогите узнать какое количество сахара, муки я использовала, если на каждого ребенка нужно: сахара – 20 г, муки – 30 г? Считаем.
Вы мне очень помогли. Теперь и вы сможете просчитать ингредиенты для подготовки угощения для ваших гостей.
Приглашаю вас отведать сладости (дети едят пирог и запивают компотом).
— Вы сыты? Вы довольные?
Замечательно!
— Пришло время игры! «Солнце светит на того, кто знает?»
Правила:
дети становитесь в круг (учитель вокруг ног каждого ребенка мелом на полу чертит круг-домик); ведущий становиться внутрь круга (ведущего выбираем считалкой); ведущий говорит: «Солнце светит на того, кто знает, сколько будет 3 умножить на 4; в этот момент все меняетесь домиками, кому домика не досталось, тот говорит ответ и задает свой пример на умножение.
— Вы хорошо играли! Я услышала много правильных ответов.
— В завершение нашего веселья приглашаю вас с капитаном крабом станцевать «Плясовую» (физминутка для детей в YouTube)
— Спасибо вам, что пришли ко мне в гости! Я счастлива. Я так весело провела это время с вами.
Верю, что скоро вы станете взрослыми. И откроете двери своего дома для гостей. И поделитесь с ними своей любовью!
Что здесь происходит?
Я увидела, что на своем уроке математики я личным примером могу показать детям истинное гостеприимство и смирение и побудить их активно служить другим.
Я вовлекла детей, расширив способ участия и поощрила принимать активное участие в служении другим. Обучение на уроке стало двухсторонним. Мы исследовали тему в новом формате, проследили связь обучения с жизнью.
Я действовала по новому, создавая возможность для практики.
Я смоделировала новый акцент , изменила организацию класса, изменила структуру урока и добавила личностный аспект.
Какое отношение этот урок имеет к одной (или больше) из основных христианских добродетелей?
Надежда – способность жить здесь и сейчас ценностями и отношениями Царства Небесного, которое однажды исполнится в совершенстве, и стать теми, кто осуществляет перемены, неся надежду в окружающий мир.
Любовь – бескорыстный выбор заботиться о чужих потребностях.
Что это меняет?
У детей должно измениться качество служения другим людям.
Что еще можно сделать?
Провести в течении недели игру «Тайный друг» в классе.
Узнать больше.
Рассмотреть подобные практические примеры связи математики с повседневной жизнью. Например, рассчитать количество обоев, которые нужны для своей комнаты.
Рассмотреть подобные примеры на сайте:
Что если, изучая тему «Питание», разговор пойдет о выборе и его последствиях?