Тесты и благодарность
Что если переживание о предстоящих тестах заменить благодарностью?
Классу Натали, как и многим десятилетним школьникам в США, предстояло сдавать тесты по основным предметам. Натали, чувствуя беспокойство за то, чтобы ее ученики справились с тестами хорошо, сознательно напомнила себе, что ответственность за обучение детей несет вся школа и за все прошедшие годы обучения. Не она одна отвечает за это.
«Другие работники школы помогли мне изменить мое отношение. Учителя, преподававшие в этом классе в прошлом, подписали и передали открытку. В ней говорилось, что они гордятся тем, чему научились ученики этого класса. Это также напомнило мне и другим учителям, что это была командная работа, а не только моя ответственность.
Желая ободрить учеников показать на тестах все свои способности, я решила изменить акцент при подготовке класса к тестам. Я изменила тон своих вопросов и комментариев с «ты знаешь это?» на «вот это да, посмотри, как много ты знаешь!» Это помогло изменить беспокойную атмосферу на праздничную и полную благодарности. В нашей частной христианской школе молитва является частью школьной жизни. Поэтому я вслух молилась за класс: благодарила за то, чему они научились, и просила, чтобы они могли показать это на тестах. Также дала и им возможность помолиться. По правилам школы каждое утро мы завтракаем вместе. Я думаю, что можно сделать больше подобного и за день до тестов устроить радостный завтрак, чтобы отпраздновать обучение».
Что здесь происходит?
Натали увидела тесты как возможность справиться со своим собственным беспокойством и беспокойством своих учеников и создать более обнадеживающее, праздничное и благодарное отношение.
Она вовлекла учеников в приятные переживания (завтрак, открытка) и помогла им подойти к сдаче тестов с уверенностью и доверием, а также связать это с верой (молитва).
Она изменила свою практику, изменив формулировку вопросов и комментарии (на более приятные), обращая внимание на влияние своих слов на атмосферу в классе, показав пример желаемых изменений своим собственным поведением.
Как я могу сделать это сам?
Какое отношение это имеет к вере, надежде и любви?
Натали выразила свою любовь к ученикам, помогая им справиться с тестами. Сделав акцент на коллектив школы как на команду, а не на себя, она помогла себе избавиться от беспокойства и разделила ответственность. Библия подчеркивает как важность сообщества, где у людей много общего, и они несут бремя друг друга, так и благодарность за полученные дары, в том числе дар обучения. С помощью завтраков формируя сообщество и создавая праздничное настроение, она показала пример, как можно справиться с беспокойством. Завтраки показали важность не только интеллектуальных потребностей учеников, но и их физические и эмоциональные нужды.
Что это меняет?
Разделение ответственности помогло Натали справиться с беспокойством ее класса по поводу сдачи тестов. Изменение акцента помогло ученикам более позитивно взглянуть на тесты, а также побудить их радоваться тому, чему учатся.
Что еще можно сделать?
Натали может далее развивать общие молитвы или время размышлений в классе, чтобы помочь ученикам в сложные моменты, в том числе помогая им молиться и поддерживать друг друга.
Узнать больше
И беспокойство, и надежда связаны с будущим, но по-разному (Евангелие от Матфея, 6:34). Для беспокойного человека настоящее разрушено страхами, связанными с будущим, но Библия призывает людей отдавать эти тревоги Богу (Первое послание Петра, 5:7). Христианская надежда позволяет вере в Бога и Его будущее изменить настоящее. Эта надежда – глубокое знание того, что последнее слово не за злом, потому что на кресте Христос победил грех. Это вера в то, что однажды мир будет создан заново, и это будет место справедливости и радости, любви и мира. Вера – это жить таким образом, который служит указателем на такое будущее. Вера в Божью благость может успокоить наши тревоги и позволить нам жить в мире, даже если жизнь сопряжена с трудностями (Евангелие от Иоанна, 14:27). Иисус говорил, что Бог заботится о птицах и цветах, насколько больше Он будет заботиться о людях (Евангелие от Матфея, 6:34)?
«Христианин свободен от беспокойства не по причине какой-то гарантированной свободы от неприятностей, но абсурдности беспокойства, и особенно благодаря уверенности, что нашим Отцом является Бог, и что даже допустимое страдание находится в пределах Его заботы» (Джон Стотт).
Вера не устраняет все тревоги, фактически, она создает другую форму беспокойства, так как Бог часто призывает нас выйти из нашей зоны комфорта и стать всем, кем мы могли бы быть с Ним. Передача наших забот Богу не означает, что жизнь будет легкой. Повеление «не бойся» встречается в Библии неоднократно, но часто появляется перед предупреждением о том, что жизнь не будет простой (Евангелие от Матфея, 10:19). Мир приходит не потому, что трудностей совсем нет. Но часто мы ощущаем мир посреди трудностей, поскольку встречаем их с верой.
В ситуацию, связанную со сдачей тестов, Натали принесла идею радости. Некоторые библейские слова, означающие радость, говорят о движении и звуке. Радость может захватить нас и дать нам желание танцевать или кричать. В отличие от счастья, радость не зависит от того, что с нами происходит (Послание к Римлянам, 15:13). Она может сохраняться в более спокойной форме и в трудные времена. Это как запальный факел, который остается гореть после того, как основные горелки перестали. Радость – это вкус небес.
«Радость – это серьезное дело на Небесах» (К. С. Льюис).
Рассмотрите подобные примеры:
Что если время в кругу принесет мир?
Что если урок повторения научит учеников помогать и поддерживать друг друга?