Обучение учителей: Задание: соответствие мероприятий
Задание: соответствие мероприятий
Что вам понадобится
Распечатайте по одному из следующих документов для каждой группы:
Посмотри по-новому: соответствие мероприятий
Вовлеки по-новому: соответствие мероприятий
Действуй по-новому: соответствие мероприятий
Посмотри по-новому рабочий документ
Вовлеки по-новому рабочий документ
Действуй по-новому рабочий документ
Инструкции для методиста
Распечатайте следующие документы на бумаге разных цветов, например, «Посмотри по-новому» на голубой бумаге, «Вовлеки по-новому» на зеленой бумаге и «Действуй по-новому» на желтой. Распечатайте по одной копии каждого документа на группу.
Посмотри по-новому: соответствие мероприятий
Вовлеки по-новому: соответствие мероприятий
Действуй по-новому: соответствие мероприятий
Разрежьте листки так, чтобы каждое утверждение или стратегия были на одной полоске бумаги. Положите их в конверты по цветам и напишите название документа на каждом конверте.
У каждой группы должен быть комплект из трех разных конвертов.
Примечание: вы можете дать участникам рабочий документ каждого раздела для справки. Если вдруг они не уверены, что означает какое-либо утверждение, они могли бы это уточнить.
Посмотри по-новому рабочий документ
Вовлеки по-новому рабочий документ
Действуй по-новому рабочий документ
Инструкции для групп
- Извлеките содержимое каждого конверта, используя конверт в качестве заглавия.
- Группой выберите урок, преподаваемый хотя бы одним из ваших учителей, и кратко расскажите, как он преподается сейчас.
- Просмотрите утверждения из категории «Посмотри по-новому». Выберите утверждение «к», подходящее для этого урока. Обсудите, как в свете данного утверждения может измениться урок.
- Перейдите к категории «Вовлеки по-новому» и найдите одну или более стратегий, которые помогут ученикам взаимодействовать с вашим новым видением этого урока.
- Сейчас просмотрите стратегии из категории «Действуй по-новому» и выберите то, что вы как учитель сможете сделать, чтобы подкрепить и усилить ваш выбор из раздела «Посмотри по-новому». Как вы можете изменить свою практику (образовательное пространство), чтобы она соответствовала вашему новому видению этого урока?
Поделитесь со всей группой результатами этого упражнения.